探索产教融合新发展，华为释放重要信号

新修订的《中华人民共和国职业教育法》于今年5月1日起施行。新法指出，深化产教融合、校企合作是保障职业教育高质量发展的关键举措，“促进行业企业深度参与职业学校专业设置、教材开发、培养方案制定、质量评价、教师培养培训、实习实训基地建设全过程。”

在产教融合进程中，数字经济领域人才培养成为关注热点，智能制造工程技术人员、工业互联网工程技术人员、虚拟现实工程技术人员、智能硬件装调员、工业视觉系统运维员等新职业不断涌现。然而，一方面院校和企业间人才供需脱节，导致学生无法匹配岗位要求，另一方面，产业的蓬勃发展进一步加大了人才需求缺口。中国信息通信研究院发布的《数字经济就业影响研究报告》提出，截至2020年，中国数字化人才缺口已接近1100万，而随着全行业数字化的快速推进，人才需求缺口还会持续放大。

在产教融合背景和人才供需困局下，以华为为代表的科技型企业，面向职业教育又在做什么呢？

华为近几年聚焦一件事情：基于华为联接和计算优势技术，融合华为助力千行百业数字化转型的成功实践，研发院校一站式人才培养的产品族，为院校技术技能人才培养提供技术底座支撑和行业应用实践，致力于打通ICT人才与产业双循环。

AI、自动驾驶、半导体、物联网、5G、区块链等新技术走向商用，新中产、共享经济、宅经济、直播、数字货币、元宇宙等新业态爆发，这些均对数字化人才提出全新要求。如何帮助学校打破“平台烟囱式”“学科孤岛式”的人才供给体系，扭转学校人才培养与企业的人才需求的错位现象，并提供数字化人才需要的技能栈？

华为做的就是把上述相关的技能栈装进一个“全家桶”里，用统一的中台承载，打开一个平台，即可多技术学习，多专业融通，既满足了未来对人才技术能力跨专业融合叠加的发展要求，又解决了当前院校在培养过程中各平台交叉、数据难共享、应用碎片化等问题，真正实现创新型复合型数字技能人才的一站式培养。

长期以来，产教融而不合、校企合作不深不实是个痛点、堵点。院校人才培养体系普遍缺乏行业应用场景实践，难以培养产业所需的“出校即上手”的行业化应用型人才。

华为的最大优势正是大量的行业数字化转型实践，全球已有700 多个城市、267家世界500强企业选择华为作为数字化转型的伙伴，华为企业市场合作伙伴超过30,000家，涵盖煤矿、油田、钢铁、港口、交通、电力、智能制造等。而这些行业应用案例演化为课程设计、实验方案、模拟环境等，被萃取到院校一站式人才培养的产品族平台中，从平台到讲台，从课间到车间，为产业培养真正用得上的人才，反哺产业加速正循环，推动职业院校和行业企业形成命运共同体。

首个华为基因一站式人才培养全ICT产品族——华为面向职教领域专注做的这一样东西，背后承载的是数字产业的洞悉、各技术域的贯通、行业场景的应用、人才模型的搭建、培养体系的思考……倾囊而授，以此破解ICT产业繁荣背后的人才困局，加速校企深度合作，与院校共同打造数字化人才培养黑土地，为产业持续稳健发展贡献力量。